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扬州大学团员教育评议实施意见
发布日期: 2009-04-25

  扬州大学团员教育评议实施意见

(1999年4月2日共青团扬州大学第一届委员会常委会讨论通过)

(2004年4月16日共青团扬州大学二届五次全体委员会议修订)

  团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团员。

  (一)团员教育评议工作的目的、意义

  教育评议工作的根本目的,是为了提高团员的政治素质和思想素质,进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用。同时,严肃团的纪律,对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。

   团员教育评议工作对于提高团员素质、增强基层团组织的战斗力有重要作用,团的基层组织、广大干部和广大团员必须充分认识其重要性和必要性。

  首先,开展团员教育评议工作,是党的要求和经济建设的需要。作为党的助手和后备军,共青团组织必须团结带领广大团员青年真正成为经济建设的突击力量和维护社会安定团结的稳定力量。要做到这点,归根结底取决于团员素质的提高。为此,要下大力气加强团员教育,引导广大团员青年认清形势,坚定对党的领导的信念和走社会主义道路的信心,立足本职岗位,诚实劳动,艰苦创业,做一流工作,创一流成绩。

   第二,开展团员教育评议工作,是团员队伍自身建设的迫切需要。目前,团员队伍的主流是好的,无愧于党的有力助手和可靠后备军的光荣称号。但是,也必须清楚地看到,有的团员政治信念动摇,对党的领导和共产主义目标产生了怀疑,盲目崇拜西方政治理论和政治制度;有的团员祟尚个人主义,片面强调个人价值的自我实现,缺乏奉献精神;有的团员纪律和法律观念淡薄,不愿意过严格的组织生活,不履行团员义务,道德素质不高。这些现象的存在,在一定程度上削弱了团组织战斗力,影响了共青团组织的社会形象与声誉,也充分说明加强团员教育是摆在团的各级组织面前的一项任务。

  第三,开展团员教育评议工作,是保证社会主义事业兴旺发达和国家长治久安的需要。所以,我们必须从党和国家的命运前途出发,充分认识加强团员教育,提高团员素质的重要意义,扎扎实实开展团员教育评议工作,引导团员正确认识国际形势,坚定走社会主义道路的信心,明确和坚持中国共青团改革和发展的正确方向。

  (二)团员教育评议工作的方针

   团员教育评议工作的方针是: 热情爱护,严格要求。热情爱护就是要充分信任和满腔热情地关心团员,立足于正面引导和激励,充分调动他们在本职工作岗位上的积极性和创造性,发挥模范作用,为他们的健康成长创造条件。严格要求就是要坚持用团员标准和团的纪律规范约束团员的言行,使团员在严格的团内生活中经受锻炼,得到提高。在贯彻“热情爱护、严格要求”的方针时,必须把握好两条原则:

   一是既要坚持正面教育为主,又要开展认真的批评与自我批评。在教育评议工作中,要坚持以正面教育为主,旗帜鲜明地向广大团员进行坚持四项基本原则,坚持改革开放,反对资产阶级自由化的教育。同时,要正视团员队伍在思想素质方面存在的问题,不掩饰,不护短,有针对性地认真开展批评与自我批评,帮助团员明辨是非,找出差距,提高认识。

  二是既要大力表彰先进,又要严格执行团纪。要评出先进、评出团结、评出方向、评出干劲。同时要严格执行团的纪律,对于触犯团纪的团员要作出必要的组织处理。

  (三)团员教育评议工作的方法、程序

   各级团组织在每年五·四前进行团员教育评议工作,时间要相对集中,原则上为一个月左右,方法应简便易行,注重实效,大体可按以下四步进行:

   第一,学习教育。采取集中讲授团课和个人自学的方法,也可以请党政负责同志讲形势、讲要求、交任务。团课应至少安排一次。

   第二,个人小结。每个团员都要对自己一年来思想、工作、学习等方面情况进行书面总结,找出不足,明确努力方向。

   第三,民主评议。以团支部或团小组为单位。对每个团员进行评议,充分肯定成绩,对不足的方面开展批评与自我批评。最后由团支部结合团员的个人总结和表现,根据支部大会或团小组会的民主评议意见,对团员作出综合评价(优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员)。

  第四,表彰处理。在团员教育评议工作中,团组织要评选出本单位优秀团员,优秀团员需经团支部讨论推荐报上级团委批准。对于表现突出又积极要求入党的共青团员,团组织应积极地向党组织推荐作党的发展对象。对于优秀团员、合格团员,团支部要为他们办理年度团籍注册手续。对经帮助能够合格的团员应暂缓注册,团组织应帮助他们克服缺点、改正错误,待他们取得明显进步后,再为其办理团籍注册手续,暂缓注册时间为三个月至半年,经教育帮助仍不改进的,应予除名,报上级团委审批。对个别不合格团员要予以除名,并报上级团委审批。对犯有严重错误的,根据有关规定,给予团纪处分直至开除团籍处分。处理和处分团员均按正常组织程序进行。

  (四)团员教育评议工作操作中的具体问题

   1、准确评议团员

   团员的类型分为: 优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员。

   准确对团员作出综合评价是教育评议工作中难度较大、要求较高、政策性较强的一项工作,在工作中要高度重视。

   ①综合评价团员的依据。基本依据是团员的个人总结、团员的现实表现、团支部大会或团小组会或团支部的民主评议意见,其中最重要的是团员的现实表现。如果在实际工作遇到难以准确把握的问题,也可征求同级党组织意见。

   ②综合评价团员的工作程序:

   (1)团支委集体审阅团员个人总结;

   (2)将支部大会或团小组会的民主评议意见,由专人加以汇总综合,提交支委会,作为综合评价的依据之一;

   (3)团支部依据划分团员类型的要求,对每个团员的情况加以分析研究,作出综合评价;

   (4)将对团员综合评价的结果向党支部汇报,请党支部帮助把关核定;

   (5)召开支部大会或团小组会,通报团员分类情况;

   (6)团支委分别找不合格团员谈心,指出缺点和错误,为组织处理和团纪处分做好准备。

   ③综合评价团员的工作重点。严格把握和准确划分经帮助能够合格团员和不合格团员是工作重点。经帮助能够合格的团员,是指与民主评议团员五个方面的内容有较大差距,但能够积极参加教评活动,有悔悟和进步的表现,有决心克服错误的后进团员。不合格团员是放弃共产主义信仰,严重违法乱纪,丧失团员条件,又拒不接受团组织的批评教育或经帮助仍不思改进的团员。

   ④综合评价团员的工作原则。团组织应认真贯彻“热情爱护,严格要求”的方针,看到团员队伍的本质和主流,充分相信有缺点和犯错误团员中大多数是可以教育和改正的,要立足于教育、引导和帮助,客观、公正、全面地评价团员,不能凭感情厚薄、关系亲疏来以人划线或惩办主义。

   2、受团纪处分的团员如何参加教育评议

  在教育评议中,凡是具有团籍的团员,包括受团纪处分的团员,都有资格参加,基层团组织应一视同仁,赋予受团纪处分团员的平等权利。要引导受团纪处分团员认识到评议工作并不是针对某一部分团员的组织整顿,而是面向全体团员的思想教育,要振奋精神,端正态度,放下包袱,轻装上阵。团组织要教育广大团员,对于受团纪处分的团员要热情爱护、严格要求,真诚关心他们,帮助他们。

  3、做好流动团员的教育评议工作

  在集体临时外出的团员中已建立了临时团组织的,由临时团组织负责开展,尚未建立临时团组织的,可先建立起临时团组织,然后开展各项工作,也可由原单位团组织派人前往组织开展这项工作;如不影响本单位教育评议工作进程也可待他们返回后统一进行。对零散临时外出团员,其所在团组织应与他们取得联系,让他们尽可能按时归来参加活动。一时难以联系或无法返回的,可调整至他们返校后进行。




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